A way to improve the formation of the Pathological Anatomy resident
Keywords:
Higher Medical Education, resident training, Pathological AnatomyAbstract
Introduction: the quality of human resources training for health is a requirement of postgraduate medical education.
Objective: to design a didactic modeling of the pathological Anatomy resident's training to perform the perinatal autopsy.
Method: an observational and pedagogical study was carried out during the 2016-2018 period. The objective was met and the modeling that was done with the participation of 7 teachers and through a pre-experiment with 6 residents was validated.
Results: 100% of the residents showed inadequacies in performing the perinatal autopsy, but these were corrected ostensibly after the application of a system of teaching tasks for this purpose. 100% of teachers showed conformity with the proposed modeling.
Conclusions: the didactic modeling of the pathological anatomy resident's preparation to perform the perinatal autopsy contributes to a qualitatively superior didactic-methodological change in the training process of these residents.
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References
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Published
2019-09-20
How to Cite
1.
Martínez Velázquez CA. A way to improve the formation of the Pathological Anatomy resident. Rev Inf Cient [Internet]. 2019 Sep. 20 [cited 2025 May 13];98(4):501-14. Available from: https://revinfcientifica.sld.cu/index.php/ric/article/view/2488
Issue
Section
Pedagogical Articles
