Revista Información Científica (RIC) es una revista de Acceso Abierto Diamante, órgano oficial de comunicación científica de la Universidad de Ciencias Médicas de Guantánamo y editada por su Centro Provincial de Información, Cuba. Implementa el sistema de publicación continua en artículos dedicados a las Ciencias de la Salud con enfoque Una Sola Salud, en idiomas español, inglés y portugués. Es revisada por pares y está dirigida a todos los investigadores tanto nacionales como extranjeros que deseen comunicar sus resultados, compartir, intercambiar y gestionar este tipo de información científica.
Universidad de Ciencias Médicas de Guantánamo
Comunicación efectiva en Enfermería: garantía de derechos a personas en situación de discapacidad
Esta carta al editor subraya la importancia crítica de la comunicación efectiva en la relación enfermero-paciente, con un enfoque específico en las personas en situación de discapacidad. Los autores argumentan que, si bien la comunicación médico-paciente es un tema frecuentemente abordado, la intersección entre la comunicación efectiva, la Enfermería y las personas en situación de discapacidad merece mayor atención. Se propone un enfoque multidisciplinario que combine las ciencias médicas y jurídicas.
Derechos de autor 2026 Yaisemys Batista Reyes, Raincel Caballero Estrada, Jurek Guirola Fuentes https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Ciencia y género: retos de la Salud Pública para el desarrollo sostenible
Se abordó la equidad de género en la ciencia como factor importante para el desarrollo sostenible, especialmente en el ámbito de la Salud Pública. Se destacó cómo los aportes históricos de las mujeres han sido frecuentemente invisibilizados y se analizan las brechas de género desde perspectivas psicosociales y socioculturales. Al tomar como referencia el caso de Cuba, donde las mujeres constituyen la mayoría de la fuerza laboral en salud pero con marcada segregación horizontal, se argumenta que integrar la perspectiva de género es un reto fundamental para cumplir con los Objetivos de Desarrollo Sostenible 3 y 5. Se proponen dos dimensiones de acción: el nivel organizacional, para fomentar climas laborales equitativos y la conciliación familiar, y la prestación de servicios de salud, con la incorporación del género como determinante social para mejorar la eficiencia, cobertura y equidad.
Derechos de autor 2026 Yamilé Rodríguez Sotomayor https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Visibilidad del investigador en tiempos de Ciencia Abierta
En el contexto actual de la Ciencia Abierta la visibilidad del investigador se ha convertido en un elemento estratégico para democratizar el conocimiento y potenciar su impacto social. Aunque a menudo se prioriza la visibilidad institucional, es necesario destacar el papel determinante del investigador mediante el desarrollo de una identidad digital sólida . En instituciones como las universidades médicas cubanas aún persisten desafíos como el acceso limitado a publicaciones y la desigualdad en la difusión digital. La integración de los preceptos de la Ciencia Abierta no solo incrementa la transparencia y la reproducibilidad de los resultados, sino que también potencia la visibilidad de los investigadores, facilita la colaboración internacional y fortalece el compromiso social de la universidad.
Derechos de autor 2026 Lee Yang Díaz-Chieng https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
La profesionalización de los docentes noveles, un acercamiento basado en la Teoría de la Educación Avanzada
Introducción: lo distintivo de la profesionalización es que constituye la esencia misma de la satisfacción plena del ser humano. La acentuación de sus capacidades intelectuales, el acompañamiento necesario que guía y promueve el desarrollo en sus aportes por mejorar la sociedad en que tributa y coexiste, enaltece los pilares de la formación continua en la educación cubana. Objetivo: argumentar la importancia de la necesaria profesionalización de los docentes noveles en el sistema educativo cubano; así como las posibles acciones que garantice la formación continua y superación que contribuya al mejoramiento humano y a la calidad de los conocimientos que se imparten en la docencia. Método: la investigación es no experimental, descriptiva y con enfoque mixto. Se utilizaron métodos teóricos como el análisis documental para identificar el sustento teórico de la Teoría de la Educación Avanzada, y el histórico lógico, que regulariza los aportes de las investigaciones de la comunidad científica. Resultados: la profesionalización de los noveles sobre las bases metodológicas de la Teoría de la Educación Avanzada y los aportes científicos de autores nacionales e internacionales es de gran importancia y de prioridad para la formación de las nuevas generaciones. Conclusiones: la profesionalización de los docentes noveles debe verse como un proceso en el que todos aprenden, porque se está en constante adquisición de técnicas, metodologías, y en el uso de nuevas formas de hacer, para el aprendizaje consciente y reflexivo de los educandos.
Derechos de autor 2026 Marta Mercedes Cepero Herrera, Yanela González González, Lidisbet Cardoso Camejo, Yohandra Valdés Roque https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Diagnóstico de la atención médica interprofesional en el Hospital General Docente Dr. Agostinho Neto
Introducción: la atención médica interprofesional constituye una estrategia clave para la mejora de la calidad asistencial y la formación integral en Ciencias de la Salud. En Cuba, la integración entre estudiantes, residentes, especialistas y docentes de Medicina y Enfermería requiere ser evaluada para promover su desarrollo. Objetivo: caracterizar el estado actual de la competencia atención médica interprofesional en profesionales y estudiantes de Medicina y Enfermería del Hospital General Docente Dr. Agostinho Neto, provincia Guantánamo, Cuba. Método: estudio observacional, transversal y mixto entre marzo de 2023 y marzo de 2024. El universo estuvo compuesto por estudiantes (niveles 1 y 2), residentes y licenciados en Enfermería (nivel 3), especialistas médicos y de Enfermería (nivel 4) y docentes (nivel 5). Instrumentos aplicados: observación participante, encuestas, entrevistas y grupo focal. Se evaluaron seis dominios de competencia: comunicación, práctica colaborativa, trabajo en equipo, clarificación de roles, inteligencia emocional y enfoque sociohumanista. Se utilizaron pruebas U de Mann–Whitney, Kruskal–Wallis y análisis de tendencias para comparar grupos. Resultados: la licenciatura en Enfermería mostró puntajes superiores a Medicina en dominios relacionales y humanistas en todos los niveles, especialmente en clarificación de roles y enfoque sociohumanista. Se observó un discreto progreso de las competencias con el nivel formativo. La triangulación cualitativa identificó tensiones institucionales, falta de co-docencia, resistencia cultural y barreras estructurales. Conclusiones: la atención médica interprofesional presenta una evolución formativa baja, con fortalezas en Enfermería y con brechas en la clarificación de roles. Se requiere formación intencionada y políticas institucionales para consolidar la atención médica interprofesional.
Derechos de autor 2026 Argelio Díaz Ortiz , Rolando Durand Rill, Lourdes Cristina Falcón Torres https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Programa de asignatura optativa sobre terapéutica razonada para estudiantes de la carrera de Estomatología
Introducción: el método de la terapéutica razonada permite brindar una terapia medicamentosa eficaz y segura a los pacientes; sin embargo, su abordaje es insuficiente en el programa analítico de la asignatura Farmacología, plan de estudio E, carrera Estomatología. Objetivo: diseñar un programa de asignatura optativa sobre terapéutica razonada para estudiantes de la carrera Estomatología. Método: se realizó una investigación educativa en la Facultad de Estomatología de la Universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba, entre enero y octubre de 2024. Se emplearon métodos científicos del nivel teórico, como el analítico-sintético, el inductivo-deductivo y los fundamentos metodológicos del sistémico-estructural-funcional. Del nivel empírico, se empleó el método de revisión documental. Se revisaron artículos científicos publicados en revistas científicas electrónicas indexadas en la base de datos SciELO, en idioma español y preferentemente en los últimos cinco años. Para ello se utilizaron palabras clave presentes en los descriptores en ciencias de la salud en español. De los artículos localizados se seleccionaron aquellos a texto completo y de acceso gratis. Resultados: el programa diseñado se estructuró en: datos generales, fundamentación, objetivo general, plan temático, indicaciones metodológicas y de organización, sistema de evaluación y bibliografía. Conclusiones: se concluye que el programa de asignatura optativa diseñado posee la estructura, coherencia y secuencia lógica necesarias para potenciar en los estudiantes el desarrollo de habilidades teóricas y prácticas dirigidas a la prescripción racional de medicamentos en el nivel primario de atención en Estomatología, a partir de la aplicación del método de la terapéutica razonada.
Derechos de autor 2026 Ana Ibis Bosch Nuñez https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Nodos de articulación profesional en orientación educativa para la formación en salud del psicopedagogo
Introducción: en el Modelo del Profesional cubano, la formación del psicopedagogo como promotor de salud resulta prioritaria, aunque persisten insuficiencias teórico-prácticas en el pregrado que limitan su desempeño en orientación educativa hacia salud y sexualidad. Objetivo: fundamentar teóricamente la formación del psicopedagogo como promotor de salud, desde los nodos de articulación del contenido profesional del modo de actuación profesional de orientación educativa. Desarrollo: Se emplearon los métodos inductivo-deductivo y analítico-sintético, así como una revisión bibliográfica estructurada en tres etapas (identificación, revisión y extracción). Se definen los nodos de articulación como procesos que transversalizan el currículo. Los tipo 1 corresponden a las disciplinas Principal Integradora y Orientación Educativa; los tipo 2, a categorías generales (educación, aprendizaje, salud, sexualidad); los tipo 3, a conceptos metodológicos específicos de la orientación. Se estructuran contenidos profesionales (conocimientos, habilidades y valores) y niveles de formación (familiarización, sistematización y consolidación), con la práctica laboral investigativa como eje integrador que articula lo académico, laboral e investigativo, al establecer relaciones de complementariedad entre los nodos. Conclusiones: la determinación de estos nodos permite sistematizar la formación del modo de actuación desde la relación teoría-práctica, integrando los procesos sustantivos universitarios. Ello favorece un psicopedagogo competente, creativo y comprometido con la promoción de salud, capaz de superar las insuficiencias identificadas y responder a las demandas socioeducativas contemporáneas.
Derechos de autor 2026 Taimi Yisel Martín Reyes, Yumila Pupo Cejas, Victoria Elvira Tórres Moreno, José Carlos Ramírez Durán, Mayelín La O Núñez https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Uso de herramientas de Inteligencia Artificial en la Educación Médica Superior
Introducción: la educación médica debe evolucionar porque los futuros médicos se encontrarán con pacientes en contextos de atención de la salud diferentes a los del presente. La expansión exponencial del conocimiento requiere que los médicos no solo recuerden, sino que actualicen lo que saben y que seleccionen la información correcta de un excedente de opciones. Objetivo: describir el uso de herramientas de Inteligencia Artificial en la Educación Médica Superior. Método: se realizó un artículo de revisión durante el período comprendido desde julio hasta agosto de 2025, se consultaron bases de datos bibliográficas multidisciplinarias y especializadas: PubMed/MEDLINE, Scopus, Web of Science y SciELO. Se complementó con una búsqueda en fuentes grises que incluyó repositorios institucionales de universidades, sitios web de sociedades científicas y organismos de acreditación médica. Desarrollo: el empleo de herramientas digitales en la Educación Médica Superior ha favorecido el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje, permitiendo la superación de ciertas deficiencias en los constructos teóricos y propiciando que el estudiante retenga mejor la información. Consideraciones finales: a lo largo de esta investigación se ha analizado de manera integral el impacto, las modalidades, el estado actual y el horizonte de la Inteligencia Artificial en la Educación Médica Superior. La evidencia examinada demuestra que la Inteligencia Artificial no es una mera herramienta tecnológica auxiliar, sino un catalizador para un cambio de paradigma educativo profundo y necesario.
Derechos de autor 2026 Elisabeth Viviana Lucero Baldevenites, Manuel de Jesús Azpilcueta Ruiz Esparza, Delia Consuegra, Pedro Luis Bracho-Fuenmayor https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Diagnóstico clínico e intervención psicopedagógica en centros educativos: valor del registro anecdótico en su articulación
Introducción: la práctica psicopedagógica contemporánea enfrenta el desafío de articular procesos diagnósticos rigurosos con intervenciones educativas contextualizadas y dinámicas. Objetivo: describir críticamente el rol del registro anecdótico como instrumento de mediación entre el diagnóstico clínico-psicopedagógico y la intervención educativa. Desarrollo: se realizó un artículo de revisión de la literatura científica indexada en bases de datos Scopus, Web of Science, PubMed y Dialnet, utilizando los descriptores: "anecdotal records", "qualitative observation", "psychoeducational assessment", "clinical reasoning school psychology", "formative assessment". Se incluyeron estudios publicados entre 2019 y 2024. se analizaron elementos, tales como: evolución histórica, fundamentos epistemológicos, el registro anecdótico como herramienta de razonamiento clínico, como instrumento de gestión del conocimiento, evidencia actuales y aplicaciones. El registro anecdótico trasciende su concepción tradicional como mero instrumento descriptivo al integrarse en un marco clínico-relacional que considera al sujeto aprendiente en su totalidad biopsicosocial, desde esta perspectiva, cada anécdota registrada constituye un "índice clínico" que, al ser analizado en serie y en contexto permite reconstruir la subjetividad del proceso de aprendizaje. Consideraciones finales: el registro anecdótico cuando se implementa con rigor metodológico dentro de un marco clínico-relacional constituye un instrumento valioso para articular diagnóstico e intervención psicopedagógica, lo que permite capturar la dimensión procesual y contextual del aprendizaje.
Derechos de autor 2026 Wanda Marina Román-Santana https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Impacto y eficacia de la tecnología médica en las áreas de fisioterapia y laboratorio clínico
Introducción: la telesalud es una práctica que va en aumento. Gracias a los avances exponenciales de la tecnología médica se ha innovado con el fin de dar soluciones a las demandas de la sociedad en este contexto. Objetivo: analizar el impacto y la eficacia de la tecnología médica en las áreas de fisioterapia y laboratorio clínico. Método: se realizó una revisión sistemática. Fueron consultadas las bases de datos de PubMed, Google Scholar y Scopus. Los datos se presentaron de forma descriptiva y siguieron el diagrama de flujo de la guía estandarizada PRISMA. Durante el análisis, los criterios de inclusión y exclusión fueron aplicados de forma independiente por dos autores, consultando a un tercer autor en caso de desacuerdo. Se seleccionaron y evaluaron 22 artículos. Resultados: las áreas de fisioterapia y laboratorio clínico mostraron grandes avances. Se hallaron evidencias de eficiencia de la fisioterapia en el abordaje de pacientes con enfermedades crónicas y muscoloesqueléticas, sin diferencias significativas con respecto a la rehabilitación convencional. Las ventajas estuvieron orientadas a la optimización de recursos y tiempo. En laboratorio clínico ha impactado positivamente, mejorando la gestión de pruebas de laboratorio, con la organización de datos y dando mayor acceso a más pacientes. Se han desarrollado modelos predictivos usando aprendizaje automatizado, red neuronal, para pruebas en pacientes con características particulares, los cuales siguen en estando en validación y sus beneficios aún generan polémicas. Conclusiones: se observaron resultados prometedores para disminuir costos, evitar redundancia en la solicitud de pruebas y optimizar el tiempo de diagnóstico adecuado.
Derechos de autor 2026 Luis Carlos Guevara Vila, Miguel Angel Cerrón Siuce , Jacqueline Jorka Peña Marín https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Manejo del dolor posoperatorio en Pediatría
Introducción: el dolor es una de las principales causas o motivos de consulta en pacientes pediátricos. Desde lo estadístico, el dolor posoperatorio se mantiene como un problema de relevancia clínica importante en la actualidad. Objetivo: analizar el manejo del dolor posoperatorio en pediatría. Método: se desarrolló una revisión sistemática, según las normas PRISMA 2020. Se realizó una búsqueda en la base de datos PubMed mediante una estrategia de búsqueda en artículos a texto completo de los últimos cinco años (2021-2025). La selección y análisis de los artículos fue mediante criterios de inclusión definidos. Resultados: fueron analizadas 14 investigaciones. Entre estas se hallaron 4 relacionadas con el tratamiento no farmacológico y 8 enfocadas en el uso de medicamentos; de estas últimas, más del 50 % en los opioides. Los restantes estudios basaron su análisis en experiencias en el manejo del dolor por parte del personal de salud, familiares y cuidadores del paciente pediátrico. Con relación a las edades pediátricas, la adolescencia y el neonato fueron abordados por solo 1 estudio, respectivamente. Por su parte, 4 trabajos (28 %) se enfocaron en las edades escolares pediátricas. Conclusiones: el manejo del dolor posoperatorio se mantiene como un tema de interés para la comunidad científica. Se aprecia un incremento del uso de los opioides en la atención y cuidados de conjunto con procederes intervencionistas. Además, de una tendencia a inclinarse hacia la aplicación de acciones no farmacológicas como variante de tratamiento, sin que se aprecie una unión de ambas estrategias pese a sus beneficios.
Derechos de autor 2026 Luis Enrique Jiménez-Franco https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Implementación del enfoque Una Sola Salud en contextos urbanos de América Latina: una revisión sistemática
Introducción: el enfoque Una Sola Salud integra la salud humana, animal y ecosistémica, resultando clave para abordar problemas sanitarios complejos en entornos urbanos. América Latina, urbanizada y desigual, enfrenta desafíos particulares, pero la evidencia sobre su implementación efectiva en ciudades es dispersa. Objetivo: analizar la evidencia científica publicada entre 2015 y 2025 sobre la implementación del enfoque Una Sola Salud en contextos urbanos de América Latina, identificando características, alcances y limitaciones. Método: revisión sistemática descriptiva según PRISMA 2020. Se buscó en Scopus, Web of Science, PubMed y SciELO (enero 2015 – diciembre 2025). Se incluyeron estudios empíricos primarios que abordaran al menos dos componentes de Una Sola Salud en entornos urbanos latinoamericanos. Calidad metodológica evaluada con MMAT. Clasificación: Tipo A (implementación directa) y Tipo B (alineamiento conceptual). Resultados: se incluyeron 8 estudios. Solo tres (37,5 %) fueron Tipo A; cinco (62,5 %), Tipo B. La evidencia se concentró en Brasil, Colombia y Perú. Salud humana y animal fueron más abordadas que la ambiental. Predominaron diseños observacionales y cualitativos; no hubo cohortes ni ensayos controlados. La integración simultánea de los tres componentes fue limitada. Las principales barreras fueron fragmentación institucional y débil gobernanza intersectorial. La calidad metodológica fue moderada en cinco estudios, baja en dos y alta en uno. Conclusiones: la implementación de Una Sola Salud en ciudades latinoamericanas es incipiente, fragmentada y predominantemente conceptual. El componente ambiental es el menos integrado. Se requieren estudios longitudinales, diseños evaluativos robustos y marcos de gobernanza que formalicen la colaboración intersectorial.
Derechos de autor 2026 Juan Carlos Lázaro-Guillermo, Milton Ricardo Calderon-Pizango, Luis Alvin Garzón López, Rusvelth Paima-Paredes https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Introducción: el síndrome de seudotumor cerebral en niños es una condición caracterizada por un aumento de la presión intracraneal sin evidencia de lesiones cerebrales, ventriculomegalia, malignidad o infección. Se clasifica como primario (hipertensión intracraneal idiopática, HII) cuando no hay causa identificable, o secundario cuando se asocia a factores como medicamentos (minociclina, retirada de corticosteroides) o condiciones médicas. Objetivo: sistematizar los aspectos clínico-epidemiológicos del síndrome de seudotumor cerebral en niños. Método: se realizó una búsqueda sistemática de literatura desde 2018 hasta 2025 en bases de datos como SciELO, ScienceDirect y PubMed Central. Resultados: se evidenció que la incidencia anual es de 0,9 por 100 000, con mayor prevalencia en niñas obesas y adolescentes. La fisiopatología involucra alteraciones en la dinámica del líquido cefalorraquídeo, influenciadas por obesidad, pubertad y hormonas. Los síntomas varían según la edad: cefalea (57-87 %), náuseas, oscurecimientos visuales y parálisis del VI par craneal son frecuentes, aunque hasta un 29 % de los niños pequeños son asintomáticos. El diagnóstico requiere neuroimágenes, punción lumbar (PIC >28 cm H₂O con líquido cefalorraquídeo normal) y papiledema. El tratamiento incluye acetazolamida (15-25 mg/kg/día), pérdida de peso (6-10 %), cirugía en casos graves, las punciones lumbares en serie han perdido relevancia. Conclusiones: el síndrome de seudotumor cerebral en pediatría presenta manifestaciones clínicas diversas y un diagnóstico complejo, especialmente por la dificultad de detectar papiledema en niños. La morbilidad asociada a la pérdida visual, cefalea y deterioro de la calidad de vida subraya la necesidad de un diagnóstico y tratamiento oportunos.
Derechos de autor 2026 Edisson Javier Fiallos Brito, Silvia Carolina Villacrés Gavilanes, Juan Sebastián Cahuasqui Llerena https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Menopausia y cáncer de mama: revisión narrativa de los factores hormonales, terapéuticos y pronósticos
Introducción: el cáncer de mama es una neoplasia maligna caracterizada por la proliferación incontrolada de células, con potencial de metástasis. La menopausia, marcada por el cese de la menstruación y el descenso de estrógeno y progesterona, crea un entorno hormonal distintivo. Objetivo: analizar la relación entre la menopausia y el cáncer de mama en mujeres premenopáusicas, menopáusicas y posmenopáusicas. Método: se realizó una revisión bibliográfica narrativa mediante una búsqueda sistemática en PubMed, Scopus y Web of Science, con empleo de descriptores y operadores booleanos. Resultados: se seleccionaron artículos en inglés publicados entre 2019-2024, resultando nueve estudios relevantes. La evidencia revela una relación multifactorial. El estado menopáusico influye en la eficacia de las terapias; algunas mujeres posmenopáusicas con receptores positivos podrían evitar la quimioterapia. La menopausia es crucial en la elección de terapias endocrinas y radioterápicas. Se observa que fármacos como el denosumab reducen las metástasis óseas, especialmente, en premenopáusicas. Los factores de estilo de vida muestran un impacto modesto en el riesgo, y se identifican biomarcadores con valor pronóstico. Consideraciones finales: la menopausia no es una causa directa, pero constituye una etapa de alto riesgo, debido a la edad, los cambios hormonales y la acumulación de exposiciones. Comprender este estado es vital para personalizar el tratamiento y manejar el riesgo oncológico.
Derechos de autor 2026 Jessica Marcela Murillo Criollo, Jenniffer Estefania Rojas Yanza, Rosa Valeria Vargas Quezada, Joe Keller Sánchez-Salgado https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Reorganización del personal de Estomatología en contingencias sanitarias con enfoque Una Sola Salud
Introducción: las situaciones de contingencia sanitaria requieren planes de preparación y respuesta que involucran a todo el personal de salud, incluyendo el personal de Estomatología. Aunque existen marcos legales internacionales y nacionales estos no especifican funciones concretas por categorías profesionales. El enfoque Una Sola Salud propone una visión integradora para enfrentar estas crisis. Objetivo: identificar la evidencia científica disponible sobre la reorganización del personal de Estomatología en situaciones de contingencias con enfoque Una Sola Salud. Desarrollo: se realizó una revisión bibliográfica narrativa con búsquedas en PubMed, Scopus, Web of Science, SciELO y LILACS comprendidas en el periodo 2020-2025. Se seleccionaron seis estudios de alta calidad metodológica evaluados con escala Newcastle-Ottawa y fichas OSTEBA. Las estrategias documentadas incluyen redespliegue a funciones no clínicas, teleodontología, priorización de urgencias y trabajo interprofesional. Existe carencia de instrumentos normativos anticipados. La alineación con Una Sola salud fue mayormente implícita, con solo dos estudios explícitos. Consideraciones finales: los hallazgos revelan sobrecarga laboral, falta de preparación previa y necesidad de apoyo institucional. Todas las estrategias surgieron como respuestas empíricas y reactivas, sin sustento en instrumentos específicos previamente elaborados. En síntesis, existe evidencia sobre estrategias de reorganización, pero ninguna está respaldada por instrumentos normativos anticipados. Se identifica una carencia crítica de planes de contingencia que, con enfoque Una Sola salud, definan funciones específicas para Estomatología, lo que resulta imperativo desarrollar.
Derechos de autor 2026 Cristina Perdomo Estrada, Liuba González-Espangler, Lian Cristino Nuñez-Peña, Elizabeth Santiago Dager https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Estrategias de calidad en los servicios de salud: un estudio bibliométrico
Introducción: la calidad en los servicios de salud es fundamental para garantizar seguridad, equidad y eficiencia. Esta enfrenta desafíos globales y disparidades contextuales. Un análisis bibliométrico permite sistematizar el conocimiento existente e identificar tendencias y vacíos investigativos. Objetivo: realizar un análisis bibliométrico exhaustivo de las estrategias de calidad en servicios de salud, con la identificación de tendencias, redes de colaboración y brechas, con especial, énfasis en América Latina. Método: se realizó un estudio cuantitativo-descriptivo con diseño longitudinal no experimental basado en la bibliometría donde se analizaron 1 164 documentos indexados en Scopus (1995-2025) mediante VOSviewer (para redes de cocitación) y Bibliometrix (para dinámicas de publicación e impacto). Los criterios de inclusión contemplaron: documentos en inglés y español, revisados por pares, texto completo disponible, enfoque directo en estrategias de calidad de servicio de salud (clínica, administrativa o tecnológica) y población humana. Resultados: se observó un crecimiento anual del 13,93%, con predominio de autores e instituciones de Estados Unidos (324 documentos). Los temas centrales incluyeron equidad de género, seguridad del paciente y tecnologías emergentes. Se evidenciaron brechas geográficas (escasa representación de América Latina y África) y concentración de la productividad en un núcleo reducido de autores. Conclusiones: el campo es dinámico pero fragmentado. Se requieren investigaciones más inclusivas y colaborativas para desarrollar políticas equitativas y sostenibles que respondan a las necesidades globales y locales en calidad de salud.
Carlos Alfonso Enrique Inchaustegui García
Derechos de autor 2026 Carlos Alfonso Enrique Inchaustegui García, Elizabeth Sara Salazar García, Victor Manuel Valdiviezo Sir, DILSER IVAN CARRASCO HUAMAN https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Esplenectomía en pacientes con enfermedades no traumáticas del bazo: un estudio de 40 años
Introducción: las enfermedades del bazo no traumática susceptibles de esplenectomía son múltiples, infrecuentes o raras. En el Hospital General Docente “Agostinho Neto” de Guantánamo, Cuba, no se cuenta con ningún estudio sobre el comportamiento de los pacientes que han requerido cirugía esplénica debido a esplenopatías no traumáticas. Objetivo: caracterizar los pacientes con esplenopatías no traumáticas esplenectomizados en el periodo 1985-2025. Método: se realizó un estudio en 74 pacientes egresados del servicio de Cirugía General de dicho hospital. Se analizaron las variables: edad, sexo, enfermedad esplénica no traumática con esplenectomía realizada, criterios clínico-hematológicos, tipo de esplenectomía aplicada, intervención quirúrgica asociada, complicaciones y número de fallecidos. Resultados: la edad promedio fue de 41 DS±17 años y predominó el sexo femenino (64,4 %). La púrpura trombocitopénica inmune (20,2 %), la microesferocitosis hereditaria (13,0 %) y el pseudoquiste (13,0 %) ocuparon los tres primeros lugares como enfermedades no traumáticas del bazo. Los criterios clínico-hematológicos más frecuentes fueron: el tumor (26,1 %), la trombocitopenia (18,0 %) y la anemia (18,0 %). Se efectuaron 68 esplenectomías totales (92,0 %). Fueron realizadas 12 colecistectomía (44,4 %), seguido por 7 biopsias hepáticas y de ganglio (26,0 %), respectivamente. Se complicaron 12 pacientes (16,2 %) y fallecieron 4 pacientes. La mortalidad posoperatoria fue del 5,4 %. Conclusiones: las indicaciones, ejecución y resultados de la esplenectomía convencional en las enfermedades no traumáticas del bazo son parecidas a las encontradas en las series de la literatura internacional.
Derechos de autor 2026 Ángel Piriz Momblant, Antonio Herrera Puentes, Liudy Luna Pérez, Zahyli Raymond Deroncele https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Salud psicofísica de docentes de Medicina en una universidad privada de Argentina
Introducción: la salud psicofísica de los docentes universitarios constituye un componente clave de la salud laboral y del aseguramiento de la calidad educativa, particularmente en carreras de alta exigencia como Medicina. Objetivo: analizar el estado de la salud psicofísica de los docentes de la carrera de Medicina de una universidad privada de la Ciudad de Buenos Aires, Argentina, en el periodo agosto-octubre de 2025. Método: se realizó un estudio descriptivo, transversal y cuantitativo. La muestra estuvo compuesta por 103 docentes de la carrera de Medicina a quienes se les aplicó el cuestionario Medical Outcomes Study Short Form-12 (MOS-12) para evaluar la calidad de vida relacionada con la salud. El análisis de los datos incluyó estadística descriptiva e inferencial, con utilización del software Infostat. Resultados: los dominios de la salud mejor valorados fueron Función Física, Dolor Corporal y Componente Sumario Físico, mientras que Salud General presentó las puntuaciones más bajas. Se observó mejor estado de salud psicofísica en docentes de mayor edad y antigüedad docente, con hijos y con dedicación exclusiva a la docencia, en comparación con aquellos que combinaban funciones docentes y asistenciales. Estas diferencias resultaron estadísticamente significativas en algunos dominios del instrumento. Conclusiones: los resultados evidencian la presencia de desigualdades en el estado de salud psicofísica según características sociodemográficas y laborales. Se destaca la necesidad de implementar estrategias institucionales orientadas a la promoción y el cuidado integral de la salud docente, contribuyendo al bienestar laboral y a la calidad de la formación médica.
Derechos de autor 2026 María José Padilla, Daniel Edgardo Tripoloni, María Nancy Orlando, Carlos Canova-Barrios https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Efecto de fluorados sobre la composición química del esmalte dental expuesto al peróxido de hidrógeno
Introducción: el auge de la odontología estética ha impulsado la demanda de tratamientos con el fin de obtener una sonrisa perfecta, dentro de los procedimientos destacan el blanqueamiento dental. Objetivo: se realizó un ensayo controlado aleatorizado in vitro para evaluar el efecto de compuestos fluorados sobre la composición química dental de especímenes previamente tratados con H₂O₂ al 38 %. Método: la muestra se constituyó por 40 premolares. Todos fueron intervenidos con H₂O₂ al 38 % (35 minutos). Posteriormente, se categorizaron aleatoriamente los grupos: Grupo 1 (difluorosilano), Grupo 2 (fluoruro de sodio 5 %), Grupo 3 (fluoruro de sodio 2 %) y Grupo 4 (control). Se determinaron los porcentajes en peso molecular en tres tiempos: T0 (basal), T1 (post-H₂O₂) y T2 (posfluorados). Asimismo, se evaluó la remineralización a los 5, 10 y 15 días con utilización del fotomicroscopio. El análisis estadístico se estableció con un nivel de confianza del 95 % y un α=0,05. Resultados: se evidenció desmineralización del esmalte posterior al tratamiento con H₂O₂ al 38 %, con pérdida porcentual de calcio y fósforo, además, de aumento del oxígeno. Posterior al tratamiento con fluorados (solo Grupos 1-3) se constató evidencia microscópica de remineralización. En el Grupo 1 se visualizó la mayor cantidad de especímenes con modificación de las estructuras duras por inclusión de minerales en su interior (70 %). Conclusiones: existe desmineralización posblanqueamiento con H₂O₂ al 38 %. Los compuestos fluorados benefician la remineralización, cuyo comportamiento sugiere ser dependiente de la concentración del flúor y el tiempo de exposición.
Derechos de autor 2026 Armando Moisés Carrillo Fernández, Christian Armando Díaz Correa, Cintia Adriana Núñez Apumayta https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Parasitosis intestinales y factores de riesgo en niños de la provincia Cienfuegos
Introducción: las infecciones por parásitos intestinales presentan una elevada prevalencia a nivel mundial y repercuten negativamente en la población infantil. En Cuba, las investigaciones epidemiológicas evidencian que el grupo más vulnerable lo constituyen los niños. Objetivo: determinar la prevalencia de infecciones con parásitos intestinales y factores de riego en niños de la provincia de Cienfuegos, Cuba. Método: se realizó un estudio de corte transversal en una muestra de 1 030 niños, realizado por conglomerado bietápico, en el periodo de junio a septiembre de 2023. Se analizó una muestra de cada niño, la cual fue procesada por tres técnicas parasitológicas. Se recogieron datos clínicos, epidemiológicos y parasitológicos de interés a través de un cuestionario validado. Resultados: la prevalencia de infecciones con parásitos intestinales fue de 21,2 %. Los parásitos intestinales más frecuentes fueron Blastocystis spp. (10,7 %) y Giardia duodenalis (8,4 %). Los municipios de Cruces (31,1 %) y Abreu (25,6 %) presentaron los mayores valores de prevalencia de infecciones con parásitos intestinales. No hubo asociación estadística entre las sociodemográficas y los factores de riesgo relacionados con un mayor riesgo de infección por parásitos intestinales. La mayoría de los niños fueron asintomáticos (77,7 %). No hubo asociación estadística entre los síntomas reportados y la infección por estos agentes microbianos. Conclusiones: si bien la prevalencia de infecciones por parásitos intestinales a nivel provincial no fue elevada, se hace necesario fomentar los programas de prevención y control de estas parasitosis en los municipios con una mayor incidencia.
Derechos de autor 2026 Lyanet Muñoz González, Dionicio Mirabal Morfa, Marcos Antonio González Guirola, Fidel Ángel Núñez Fernández, Luis Enrique Jerez Puebla https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Perfil clínico de pacientes femeninas con cáncer de mama en un hospital de Mayabeque
Introducción: el cáncer de mama es el más frecuente en el sexo femenino y la primera causa de mortalidad prematura en las féminas de todo el mundo. Objetivo: caracterizar el perfil clínico de pacientes con cáncer de mama. Método: estudio observacional, descriptivo y de corte transversal en el Hospital Docente Clínico-Quirúrgico “Aleida Fernández Chardiet”, de provincia Mayabeque, Cuba, en el periodo 2019-2023, en una población conformada por 380 pacientes femeninas con diagnóstico histopatológico, intervenidas quirúrgicamente. Los datos se procesaron mediante la estadística descriptiva. Resultados: predominaron las edades entre los 40 y 59 años (46,67 %). El año 2019 fue el más representativo con 127 pacientes (33,42 %). La mama izquierda fue la más predominante (66,24 %) y el cuadrante superior externo (32,74 %). La ubicación menos común correspondió a la región periareolar derecha (2,30 %). En la clasificación radiológica se informaron 141 pacientes (37,11 %) con BIRADS-5, de estos, 60 (15,79 %) en el año 2019. El carcinoma ductal infiltrante predominó en los estudios patológicos (57,87 %). Solo 17 pacientes (4,47 %) presentaron alguna complicación posquirúrgica; la más frecuentes fueron los seromas (1,84 %) y la sepsis de la herida (1,57 %). Conclusiones: los hallazgos coinciden con lo reportado en la literatura, aunque se evidencian variaciones geográficas y temporales que refuerzan la necesidad de estudios locales continuos para optimizar el diagnóstico temprano y el manejo quirúrgico.
Derechos de autor 2026 Ilian Esteban Tarife Romero, Leyanis Gonzalez Baigoría, Luis Manuel Abreu Pereira, José Alfredo Gallego Sánchez, Adriel Herrero Díaz https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Asociación del apoyo familiar, amistades y otras personas con consumo de alcohol en trabajadores sanitarios
Introducción: los trabajadores sanitarios son visualizados como personas ejemplares que promueven estilos de vida saludables, sin embargo, ocasionalmente atraviesan situaciones estresantes por aspectos relacionados a la sobrecarga de trabajo, agotamiento físico o exposición ante el contagio de enfermedades, lo que puede inducir al consumo de alcohol como mecanismo de afrontamiento ante dichas situaciones. Objetivo: determinar la asociación del apoyo familiar, amistades y otras personas con consumo de alcohol en trabajadores sanitarios, pertenecientes a dos hospitales de Monterrey, México. Método: estudio correlacional, predictivo y transversal en 420 trabajadores sanitarios mediante muestreo aleatorio sistemático. Se incluyó la Escala de Apoyo Social Percibido (MSPSS) y el Cuestionario de Identificación de Trastornos por Uso de Alcohol (AUDIT), apegado a la declaración de Helsinki y Reglamento General de Salud en Investigación para la Salud de México. Se determinó el coeficiente alfa de Cronbach, así como la prueba de normalidad de Kolmogorov-Smirnov con corrección de Lilliefors para establecer la distribución de las variables. Resultados: hubo una prevalencia de consumo del 89 % en el consumo global. El apoyo social familia tuvo relación positiva con consumo de bajo riesgo (rs=0,105; p=0,032) y de forma negativa con consumo perjudicial (rs=-0,105; p=0,031) y AUDIT (rs= -0,102; p=0,038). El apoyo social de familia fue predictor del AUDIT (B=-0,139; p=0,004). Mientras el apoyo social de amigos fue predictor en prevalencias actual (OR=1,034; p=0,041) e instantánea (OR=1,039; p=0,023). Conclusiones: se evidencia que las redes de apoyo interpersonal pueden actuar como factores protectores o de riesgo en dependencia de su presencia y calidad.
Derechos de autor 2026 Edgar Omar Vázquez-Puente, Karla Selene López-García, Francisco Rafael Guzmán-Facundo, Julia Lizeth Villarreal-Mata, Nora Angélica Armendáriz-García, Adiel Agama-Sarabia https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Enfermería escolar como pilar del cuidado de la salud en la educación básica: interpretación de la comunidad educativa
Introducción: la integración de profesionales de enfermería en instituciones educativas constituye una estrategia emergente en Paraguay para fortalecer la promoción y prevención en salud escolar. No obstante, existen escasos estudios que exploren la interpretación que la comunidad educativa atribuye a este rol. Objetivo: comprender los sentidos y valoraciones construidos por la comunidad educativa respecto al profesional de enfermería escolar en una institución pública de Pilar, Paraguay. Método: estudio cualitativo con diseño de caso único y orientación hermenéutica. Participaron 34 actores escolares seleccionados mediante muestreo intencional. Se utilizaron entrevistas abiertas y observación participante. El análisis se realizó mediante codificación temática con apoyo de ATLAS.ti y triangulación de fuentes. Resultados: emergieron seis categorías: Sentidos atribuidos al rol, Impacto en prácticas escolares, Satisfacción institucional, Tensiones y desafíos, Aportes a la gestión del cuidado y Funciones del profesional. En los discursos de la categoría Sentidos atribuidos al rol predominó una alta valoración del rol, asociado a necesidad institucional y utilidad cotidiana. Mientras que en la de Tensiones y desafíos se identificaron tensiones principalmente asociadas a cobertura temática y condiciones logísticas. Conclusiones: la enfermería escolar se configura como actor estratégico en la construcción de una escuela promotora de salud. Su institucionalización podría fortalecer la equidad sanitaria y la gestión preventiva en el sistema educativo paraguayo.
Derechos de autor 2026 Mirtha Elena Ayala De Pintos https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Calidad de vida y discapacidad tras fusión por estenosis lumbar: análisis bibliométrico
Introducción: la investigación sobre calidad de vida y discapacidad tras fusión lumbar por estenosis del canal lumbar carece de un análisis sistemático que caracterice su producción, impacto y evolución conceptual. Objetivo: evaluar el estado de la investigación sobre la calidad de vida y la discapacidad tras una fusión lumbar por estenosis del canal lumbar mediante indicadores bibliométricos. Método: se realizó una búsqueda en Scopus (1985-2025) de artículos originales y revisiones sobre fusión lumbar, estenosis espinal y medidas de resultado (ODI, SF-36, calidad de vida). Los análisis se efectuaron con Bibliometrix, VOSviewer y Scimago Graph. Resultados: se recuperaron 647 documentos en 169 fuentes, con un crecimiento anual del 11,71 % (R²=0,662; p<0,001) y 23,65 citas/documento. China (n=612), EE.UU. (n=433) y Corea del Sur (n=151) lideraron la producción; la colaboración internacional fue del 8,19 %. World Neurosurgery (n=45), European Spine Journal (n=44) y Spine (n=37) fueron las revistas más productivas; Spine acumuló el mayor impacto (2 267 citas). Wang Y y Zhang Y fueron los autores más prolíficos. La Ley de Bradford identificó un núcleo de seis revistas y la Ley de Lotka confirmó alta concentración autoral. El análisis de coocurrencia reveló cuatro clústeres temáticos. La evolución temática mostró desplazamiento desde conceptos técnicos hacia resultados centrados en el paciente. Conclusiones: la investigación ha crecido sostenidamente con concentración en Asia y Norteamérica. El cambio conceptual hacia los resultados funcionales orienta futuras líneas. Se recomienda fortalecer la colaboración internacional.
Derechos de autor 2026 Alexis Alejandro Garcia-Rivero, Julio Jesús Garcia-Coste , Axel Emanuel Moctezuma-García, Michael Herbas-Rocha, José Alfredo Sierra-Ramírez, Marycarmen Godínez-Victoria https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Estrategia educativa para la prevención y control de la enfermedad periodontal en adultos con diabetes mellitus
Introducción: la relación bidireccional entre la diabetes mellitus y la enfermedad periodontal exige estrategias efectivas en la atención primaria, donde las intervenciones educativas constituyen una herramienta clave para potenciar el autocuidado y el control de ambas afecciones. Objetivo: evaluar la efectividad de una intervención educativa sobre el nivel de conocimientos acerca de la enfermedad periodontal y la eficiencia de la higiene bucal en pacientes adultos con diabetes mellitus. Método: se realizó un estudio pre-experimental (pretest/postest) de enero de 2022 a diciembre de 2023. La muestra incluyó 320 pacientes adultos con diabetes mellitus y enfermedad periodontal. Se aplicó una encuesta de conocimientos y el Índice de Higiene Bucal de Love antes y cuatro semanas después de una sesión educativa de 45 minutos. Para el análisis se emplearon frecuencias absolutas y relativas y la prueba de McNemar (p<0,05). Resultados: predominaron el sexo femenino (54,3 %) y el grupo de 60 años o más (38,5 %). Tras la intervención, el nivel de conocimientos Bueno aumentó del 7,82 % al 97,5 % (p<0,001), mientras que la higiene bucal Eficiente se elevó del 14,69 % al 97,5 % (p<0,001). La estrategia mostró una efectividad global del 97,5 % de la muestra. Conclusiones: la intervención educativa aplicada resulta altamente efectiva para incrementar los conocimientos y mejorar la eficiencia de la higiene bucal en pacientes diabéticos. Se recomienda su implementación sistemática en los servicios de Atención Primaria de Salud.
Derechos de autor 2026 Omelio Fontaine Machado, Orlando Rafael Serrano Barrera, Marla Cudina Hechavarría, María del Carmen Duarte Fuentes https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Correlación clínica, tomográfica e histopatológica de ganglios cervicales en pacientes con carcinoma laríngeo
Introducción: el carcinoma laríngeo constituye uno de los tumores malignos más frecuentes de cabeza y cuello, con elevada morbilidad y mortalidad. La correcta evaluación de las adenopatías cervicales es fundamental para la estadificación, el pronóstico y la planificación terapéutica. Objetivo: determinar la correlación clínica, tomográfica e histopatológica de los ganglios cervicales en pacientes con carcinoma laríngeo. Método: se desarrolló un estudio observacional, descriptivo y retrospectivo en 26 pacientes con diagnóstico histológico de carcinoma laríngeo, atendidos en el Hospital General Docente Dr. Agostinho Neto de Guantánamo entre 2021 y 2023. Se analizaron variables demográficas, localización tumoral y hallazgos clínicos, tomográficos e histopatológicos. La información primaria se obtuvo de la revisión de las historias clínicas, se utilizó la estadística descriptiva y distribuciones para determinar su frecuencia y porcientos. La concordancia se determinó mediante el coeficiente Kappa. Resultados: predominaron los pacientes del sexo masculino (88,4 %) y el grupo etario de 60–69 años. La localización transglótica fue la más frecuente (61,5 %). El examen clínico no detectó adenopatías en el 65,3 % de los casos, mientras que la tomografía evidenció ganglios en el 95,3 %. La concordancia clínica–tomográfica fue moderada (κ=0,503; p=0,001) y la concordancia tomográfico–histopatológica fue alta (κ=0,810; p=0,000). Conclusiones: la tomografía computarizada demuestra elevada concordancia con la histopatología en la evaluación de ganglios cervicales en carcinoma laríngeo, lo que constituye una herramienta diagnóstica confiable en la estadificación de estos pacientes.
Derechos de autor 2026 Miguel Ernesto Suárez Blancart, Olanis Olivares Reyes, Ydileidis Pérez Mariño , Mileydis Salvador Matos, Raidel Paz Barthelemy, Jonnier Esteban Rivero Morán https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Diseño y validación de tres cuestionarios para la estimación cefalométrica del brote anormal de terceros molares
Introducción: el brote anormal del tercer molar es un problema frecuente en estomatología, pero se carece de instrumentos validados que integren factores clínicos y cefalométricos para predecir su ocurrencia, lo que limita la toma de decisiones fundamentadas y la prevención. Objetivo: diseñar y validar tres cuestionarios dirigidos a expertos correspondientes a las fases: exploratoria, de construcción y de validación de una escala de riesgo, para la estimación cefalométrica del brote anormal de los terceros molares. Método: estudio de innovación tecnológica desarrollado entre enero y julio de 2025. Se siguieron cuatro fases: revisión de la literatura, diseño piloto con inteligencia artificial, validación de contenido mediante consulta a 15 expertos (evaluados según escala de competencia) y prueba piloto externa. Se emplearon los coeficientes alfa de Cronbach y W de Kendall para evaluar consistencia interna y concordancia. Resultados: se identificaron 18 variables estructuradas en cinco categorías. Los cuestionarios mostraron consistencia interna aceptable o buena (α: 0,756 - 0,875). La concordancia entre expertos aumentó progresivamente (W de Kendall: 0,264 - 0,500; p<0,05). La prueba piloto evidenció claridad de redacción superior al 75 %, tiempo de respuesta entre 9 y 11 minutos y ausencia de incidencias técnicas, con un solo ítem modificado. Conclusiones: los tres cuestionarios demostraron propiedades psicométricas adecuadas que respaldan su validez para ser empleados en investigaciones dirigidas al desarrollo de escalas predictivas para la estratificación cefalométrica del brote anormal de terceros molares.
Derechos de autor 2026 Lian Cristino Nuñez Peña, Esther Mayor Guerra, Yurima Trupman Hernández, Daniel Arias Nieves https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Intervención comunitaria para modificar actitudes de la población de riesgo hacia pacientes con lepra
Introducción: el rechazo hacia los pacientes con lepra se basa en el escaso conocimiento y comprensión sobre la enfermedad, de ahí, la importancia de implementar estrategias que contribuyan a reducir el estigma que genera. Objetivo: evaluar una estrategia de intervención comunitaria que contribuya a modificar actitudes de rechazo y discriminación de la población de riesgo de lepra hacia los pacientes con dicho diagnóstico. Método: estudio preexperimental, con preprueba y posprueba, en 67 pacientes que integran la población de riesgo de lepra de la comunidad El Asiento, Chambas, durante el período 2024-2025. Se determinó la fiabilidad del instrumento y la prueba de los rangos con signo de Wilcoxon. Resultados: la fiabilidad del instrumento fue de 0,896. Para el nivel de información sobre lepra predominó durante la preprueba el nivel de información Muy bajo y bajo (curabilidad 46,2 %, manifestaciones clínicas 58,2 %, transmisión 56,7 %, prevención de las discapacidades 52,2 %); después de la intervención, los niveles ascendieron significativamente a Muy alto y Alto. En cuanto a la actitud en la preprueba, la aceptación tuvo un nivel Bajo (64,2 %) y el rechazo un nivel Alto; con un cambio significativo en la posprueba al reducir el rechazo a niveles Muy bajo y Bajo y predominar la aceptación en niveles Muy alto y Alto. La prueba de rangos con signo de Wilcoxon arrojó resultados estadísticamente significativos. Conclusiones: la estrategia de intervención comunitaria fue efectiva para modificar las actitudes de rechazo y discriminación hacia los pacientes enfermos de lepra.
Derechos de autor 2026 Tania Alemán Martínez, Meilin García Jaime, Onesio Esteban de León Gutierrez, Daniela María Hernández Alemán, Leidy Lorena González Gómez https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Barreras de acceso y utilización de los servicios de bienestar estudiantil en estudiantes de Ciencias Biomédicas
Introducción: el bienestar estudiantil es importante para la salud mental y el desarrollo integral; sin embargo, la existencia de servicios institucionales no garantiza necesariamente su utilización efectiva por parte del estudiantado. Objetivo: identificar las principales barreras que limitan el acceso y la utilización de los servicios de bienestar estudiantil en estudiantes de segundo curso de Enfermería y Kinesiología y Fisioterapia de la Universidad Nacional de Pilar, Paraguay.. Método: se realizó un estudio con enfoque mixto, diseño no experimental, transversal y alcance descriptivo-analítico en 2025. La muestra incluyó 92 estudiantes en el componente cuantitativo seleccionados mediante muestreo probabilístico y 10 estudiantes de la Unidad de Bienestar Estudiantil de dicha universidad, en el componente cualitativo Se aplicaron encuesta estructurada con preguntas cerradas y escalas tipo Likert, así como entrevistas semiestructuradas. Resultados: aunque el 100 % de los estudiantes reconoció la existencia de la Unidad de Bienestar Estudiantil, solo el 28,26 % manifestó conocer claramente el procedimiento de acceso a los servicios. El 63,04 % indicó no haber utilizado ningún servicio institucional y el 58,70 % no los utilizó durante el último año académico. Los servicios más utilizados fueron becas (26,09 %) y actividades deportivas (23,91 %). Entre quienes utilizaron los servicios, el 80,43 % manifestó estar muy satisfechos. Las principales barreras identificadas fueron falta de información (39,13 %), horarios poco accesibles (19,57 %) y costos asociados (15,22 %). Conclusiones: las principales dificultades se relacionan con barreras informativas, organizacionales y estructurales, más que con la valoración de los servicios entre quienes lograron utilizarlos.
Derechos de autor 2026 Liliana Del Pilar López Toledo https://creativecommons.org/licenses/by/4.0