Considerações teóricas sobre a relevância do estudo sobre família, autodeterminação e deficiência em contextos de saúde

Autores

Palavras-chave:

deficiência físico-motora, autodeterminação, família, adolescência

Resumo

Introdução: a autodeterminação como processo evolutivo não é resultado automático do amadurecimento psicológico ou da idade do ser humano. Depende da interação entre fatores psicológicos e fatores ambientais em que o indivíduo está imerso ao longo de sua vida.

Objetivo: avaliar a importância da família como fator externo na promoção do desenvolvimento da autodeterminação em adolescentes com deficiência físico-motora.

Método: para isso, foi realizada uma revisão através da busca em bases de dados da Internet, das investigações que foram realizadas nos últimos 5 anos sobre a família e sua influência no empoderamento do desenvolvimento da autodeterminação.

Resultados: a família desempenha um papel essencial para que os adolescentes com deficiência físico-motora possam transcender os níveis prolongados e profundos de dependência dos adultos que os cuidam, possam desenvolver comportamentos autodeterminados e atingir níveis ótimos de desenvolvimento psicológico e integração social, que permitem uma regulação saudável do seu comportamento. A família, como agente socializador básico, precisa ser uma plataforma de lançamento dessas potencialidades.

Conclusões: os pesquisadores tendem a se concentrar mais em fatores pessoais subjacentes ao desenvolvimento da autodeterminação do que em fatores ambientais que atuam como facilitadores ou barreiras ao desenvolvimento de seus componentes, como a família.

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Biografia do Autor

Yanetsy Rodríguez-Abreu, Universidad de Oriente. Facultad de Ciencias Sociales, Santiago de Cuba

Licenciada en Psicología. Máster en Orientación Educativa. Asistente.

Yasmín Méndez-Calero, Policlínico Docente "Rubén Batista Rubio", Holguín

Licenciada en Psicología. Instructora.

María Trinidad Cañamero-Dinza, Universidad de Oriente. Facultad de Ciencias Sociales, Santiago de Cuba

Licenciada en Psicología. Máster en Intervención Psicosocial. Asistente.

Larissa Beatriz Turtós-Carbonell, Universidad de Oriente. Facultad de Ciencias Sociales, Santiago de Cuba

Licenciada en Psicología. Máster en Intervención Comunitaria. Profesora Auxiliar.

Yohandra Moracén-Despaigne, Hospital Psiquiátrico Provincial “Luis Ramírez López”. Guantánamo

Especialista de Primer Grado en Medicina General Integral. Máster en Atención Integral a la Mujer. Instructora.

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Publicado

2022-05-09

Como Citar

1.
Rodríguez-Abreu Y, Méndez-Calero Y, Cañamero-Dinza MT, Turtós-Carbonell LB, Moracén-Despaigne Y. Considerações teóricas sobre a relevância do estudo sobre família, autodeterminação e deficiência em contextos de saúde. Rev Inf Cient [Internet]. 9º de maio de 2022 [citado 6º de maio de 2025];101(3 Especial):e3810. Disponível em: https://revinfcientifica.sld.cu/index.php/ric/article/view/3810

Edição

Seção

Revisões Bibliográficas