Fundamentals of Nursing training for preeclampsia care
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.15255798Keywords:
training, nursing staff, preeclampsia, nursing careAbstract
Introduction: the specialized training of nursing staff for the care of preeclampsia constitutes a social and health priority in Ecuador, given the high prevalence and impact of this disease on maternal morbidity and mortality.
Objective: to support, from a theoretical and methodological perspective, the design of an innovative training strategy aimed at nursing staff in Ecuador.
Method: a systematic bibliographic review was carried out in 2020-2024, which was structured as follows: formulation of the research question and delimitation of the objective of the review, identification and selection of bibliographic sources in scientific databases (Medline, Scopus, PubMed, SciELO and Web of Science), using the descriptors "nursing education" and "training nursing", application of analytical-synthetic and inductive-deductive methods, as well as documentary study for the analysis of the literature. Using the PICO formulation, a total of 1,234 articles were found from the 2020–2024 period, of which 25 relevant studies were eligible.
Results: theoretical references were compiled and grouped into the following cores: philosophical, sociological, pedagogical, didactic, psychological, legal, and higher education foundations of nursing.
Conclusions: there is evidence of philosophical, sociological, pedagogical, psychological, and legal foundations that support the development of training strategies for nursing staff, aimed at strengthening comprehensive care for pregnant or postpartum women with preeclampsia and improving the quality of care in the maternal setting.
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