La universidad creativa innovadora, la andragogía y la gestión del aprendizaje tecnológico
Palavras-chave:
educación de pregrado en medicina; educación de postgrado en medicina; aprendizaje; tecnología educacional; creatividad; difusión de innovación; capacidad de gestión; escuelas médicasResumo
Se presenta un análisis de la Universidad como actor relevante de un sistema de procesos conscientes cuyo quehacer fundamental consiste en conservar y desarrollar la cultura de la sociedad. La Universidad es una de las instituciones que más puede colaborar con este objetivo del progreso social. La Universidad actual es una entidad creativo-innovadora que pone cada vez más la fuerza de su actividad en la codirección del aprendizaje, a diferencia de la concepción estrictamente didáctica tradicional, que enfatiza en la transmisión de conocimientos bajo la dirección de la enseñanza por los profesores.






