Alternativa metodológica para la evaluación del proyecto educativo del colectivo de año con enfoque interdisciplinario en las carreras de Ciencias Médicas
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Se realiza un estudio en el perÃodo octubre de 2012 a junio de 2013 en la Universidad de Ciencias Médicas Guantánamo, teniendo como propósito elaborar una alternativa metodológica para la evaluación del proyecto educativo del año, especÃficamente, donde se abordan aspectos didáctico–metodológicos para la evaluación del proyecto educativo del año con un enfoque interdisciplinario, en función de elevar la calidad del proceso docente educativo y su impacto en la formación integral de los futuros profesionales de la salud.
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Copyright (c) 2014 Lic. Alfredo de Jesús Hernández Pérez, Lic. Yolanda Correoso Espinosas, Lic. Ricardo Trujillo DomÃnguez, Lic. Yuselis Castillo, Lic. Silvio Lamothe Cardona
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