Programa de disciplina optativa em terapêutica racional para estudantes de Odontologia
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.21937105Palavras-chave:
prescrições de medicamentos; utilização de medicamentos; educação em odontologia; farmacologia; medicina bucalResumo
Introdução: o método da terapêutica racional permite oferecer uma terapia medicamentosa eficaz e segura aos pacientes; no entanto, sua abordagem é insuficiente no programa analítico da disciplina Farmacologia, plano de estudo E, do curso de Odontologia.
Objetivo: elaborar um programa de disciplina optativa sobre terapêutica racional para estudantes do curso de Odontologia.
Método: foi realizada uma pesquisa educacional na Faculdade de Estomatologia da Universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba, entre janeiro e outubro de 2024. Foram empregados métodos científicos do nível teórico, como o analítico-sintético, o indutivo-dedutivo e os fundamentos metodológicos da abordagem sistêmico-estrutural-funcional. Do nível empírico, utilizou-se o método de revisão documental. Foram revisados artigos científicos publicados em periódicos científicos eletrônicos indexados na base de dados SciELO, em idioma espanhol e, preferencialmente, nos últimos cinco anos. Para isso, foram utilizados descritores em ciências da saúde em espanhol. Dos artigos localizados, foram selecionados aqueles com texto completo e de acesso gratuito.
Resultados: o programa elaborado foi estruturado em: dados gerais, fundamentação, objetivo geral, plano temático, indicações metodológicas e de organização, sistema de avaliação e bibliografia.
Conclusões: conclui-se que o programa de disciplina optativa elaborado possui a estrutura, coerência e sequência lógica necessárias para potencializar nos estudantes o desenvolvimento de habilidades teóricas e práticas voltadas à prescrição racional de medicamentos no nível primário de atenção em Odontologia, a partir da aplicação do método da terapêutica racional.
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