Se confeccionó un conjunto de programas (softwares) y ficheros para la enseñanza, aprendizaje y autoevaluación de la actividad respiratoria celular, apoyados en el desarrollo de métodos activos y mediante el uso de computadoras. Entre éstos, un curso (tutorial) programado en lenguaje LPOD para la enseñanza aprendizaje de los contenidos fundamentales del tema “Respiración Celular”, y un paquete de ficheros capaces de alimentar CRUCIB, a partir del cual se generan crucigramas con palabras técnicas correspondientes al tema seleccionado. Además, se confeccionó un banco de 50 ficheros compatibles con ABCMJ que propicia la ejercitación y autoevaluación de los estudiantes, y un software cuyo programa fue hecho en lenguaje  LPOD, que simula en forma problemática las diversas situaciones que el alumno deberá enfrentar al concurrir al laboratorio de Bioquímica para realizar la práctica “Actividad oxidativa en extractos celulares”.

Se realizó un estudio transversal con el fin de conocer la situación actual y futura del cumplimiento de los propósitos de salud bucal. En la muestra seleccionada se realizó examen bucal, previa coordinación con los policlínicos y médicos de familia. Se recogieron los resultados en un formulario confeccionado y se determinó la presencia o no de caries y de pérdida dentaria. Se compararon los resultados con encuesta similar realizada en 1993, con los propósitos para 1995 y 2000 y se encontró que los resultados fueron satisfactorios. Se demostró que existen perspectivas de cumplimiento en las metas 1, 2, 4 y 5.

La relevancia de la cientificidad en el desarrollo de las ciencias es una de las razones que explican la importancia que en la última década se le ha concedido en los estudios sociales de la ciencia. De ahí la necesidad de concentrar la atención en el análisis de su influencia en las ciencias médicas, dado su impacto para insertar la salud en el proceso de desarrollo. Reflexionamos acerca de su significado para el desarrollo de la actividad científica, la función del estado en el control de su expresión y establecemos ejemplos que descartan su tendencia en Cuba.

En 1982, y con el fin de facilitar la obtención de occitos para la FIV-TE,  se introdujo en los países escandinavos la ecografía transvaginal (TV), mediante el empleo de  convertidores de alta frecuencia. Poco a poco se observó que las imágenes aportadas por esta nueva vía de aplicación eran muy superiores a las que obteníamos con ecografía abdominal (2D), y más adecuadas a los conocimientos que se poseían de embriología.