Propuesta de acciones para la difusión de la historia local a través de la extensión universitaria
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.24090297Palabras clave:
historia; relaciones comunidad-institución; educación médica; identidad cultural; estudiantes de medicina; Isla de la JuventudResumen
Introducción: la formación integral del estudiante de las ciencias médicas exige el fortalecimiento de la cultura histórica y la identidad local como componentes esenciales del proceso educativo.
Objetivo: elaborar acciones que contribuyan a la difusión de los conocimientos de la historia de la localidad en los estudiantes de la Facultad de Ciencias Médicas de la Isla de la Juventud a través de la extensión universitaria.
Método: se realizó un estudio de intervención educativa en 56 estudiantes de la enseñanza superior de primer año de las carreras de Medicina, Estomatología, Enfermería, Higiene y Epidemiología y Bioanálisis Clínico, en el periodo 2023-2025. Para el diagnóstico fue aplicada una encuesta, para una posterior intervención con empleo de una propuesta de acciones extensionistas. Se emplearon métodos teóricos, empíricos y estadísticos descriptivos.
Resultados: el diagnóstico inicial evidenció insuficiente conocimiento de hechos históricos locales y de la historia de la salud del municipio. Se diseñó e implementó un plan de acciones extensionistas orientadas al conocimiento de la historia local, las personalidades de la salud y las instituciones sanitarias del territorio. Tras la intervención se observó un incremento del nivel de conocimientos, mayor capacidad para fundamentar hechos históricos locales, aumento de la participación estudiantil en actividades extensionistas y eventos científicos, así como un fortalecimiento de los valores de identidad.
Conclusiones: las acciones extensionistas constituyen una vía eficaz para fortalecer el conocimiento de la historia local y fomentar la identidad en estudiantes de ciencias médicas, lo que contribuye a la formación integral de estos.
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