Estrategia educativa para la prevención y control de la enfermedad periodontal en adultos con diabetes mellitus

Resumen

Introducción: la relación bidireccional entre la diabetes mellitus y la enfermedad periodontal exige estrategias efectivas en la atención primaria, donde las intervenciones educativas constituyen una herramienta clave para potenciar el autocuidado y el control de ambas afecciones.

Objetivo: evaluar la efectividad de una intervención educativa sobre el nivel de conocimientos acerca de la enfermedad periodontal y la eficiencia de la higiene bucal en pacientes adultos con diabetes mellitus.

Método: se realizó un estudio pre-experimental (pretest/postest) de enero de 2022 a diciembre de 2023. La muestra incluyó 320 pacientes adultos con diabetes mellitus y enfermedad periodontal. Se aplicó una encuesta de conocimientos y el Índice de Higiene Bucal de Love antes y cuatro semanas después de una sesión educativa de 45 minutos. Para el análisis se emplearon frecuencias absolutas y relativas y la prueba de McNemar (p<0,05).

Resultados: predominaron el sexo femenino (54,3 %) y el grupo de 60 años o más (38,5 %). Tras la intervención, el nivel de conocimientos Bueno aumentó del 7,82 % al 97,5 % (p<0,001), mientras que la higiene bucal Eficiente se elevó del 14,69 % al 97,5 % (p<0,001). La estrategia mostró una efectividad global del 97,5 % de la muestra.

Conclusiones: la intervención educativa aplicada resulta altamente efectiva para incrementar los conocimientos y mejorar la eficiencia de la higiene bucal en pacientes diabéticos. Se recomienda su implementación sistemática en los servicios de Atención Primaria de Salud.