Diagnosis of aspects and environmental impacts in the School of Dentistry of Havana
Keywords:
diagnosis, management, environment, sustainable developmentAbstract
Introduction: Stomatology faculties have a predominant role in environmental management for their general performance, innovation and sustainable development.
Objective: to diagnose the aspects and associated environmental impacts in the Faculty of Stomatology of Havana in the period 2015-2017.
Method: qualitative research. Theoretical methods of analysis and synthesis, deduction and induction were used and as empirical methods the observation and system approach; bibliographic and documentary review was made on subjects related to the object of study. In addition, a survey and an interview were applied. The population and sample constituted 90 workers.
Results: through the diagnosis, environmental aspects and impacts were identified and evaluated, which are not significant due to the possibility of their occurrence, given the general evaluation. The environmental conditions of the faculty did not constitute a high risk for the health of the personnel and their community. The diagnosis allowed to know the position of the organization with respect to its environment and internally to manage the environment and health and safety at work.
Conclusions: a diagnosis of environmental aspects and impacts in the Faculty of Dentistry can be a useful tool for the identification of problems that affect the environment, health and safety of work, which could allow the design of Environmental Management Systems, what is a requirement of the Cuban Public Health.
Downloads
References
2. Brito Álvarez Z. El análisis de riesgo y su impacto en las nuevas normas de gestión para la economía. En: Norma ISO 9001:2015. La Habana: Oficina Nacional de Normalización; 2015. p.12-23.
3. Guerra Bretaña RM. Gestión del riesgo, control interno y gestión de la calidad, su correspondencia. En: Norma ISO 9001:2012. La Habana: Oficina Nacional de Normalización; 2012. p.26-35.
4. Guerra Bretaña RM. La calidad como eje de la gestión universitaria. En: Norma ISO 9001 del 2006. La Habana: Oficina Nacional de Normalización; 2006. p.5-13.
5. Sistemas de Gestión Ambiental. Requisitos con orientación para su uso. En: NC-ISO 14001:2015. La Habana: Oficina Nacional de Normalización; 2015.
6. Labrada Espinosa A, Fernández Hernández JM, Sánchez García E. Algunas consideraciones sobre la formación de la cultura ambiental en la carrera de Medicina. Edu Med Sup [en línea]. 2013 Dic [citado 14 Dic 2016 ]; 27(4):333-339. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412013000400002&lng=es
7. Montero Campello M. Estrategia ambiental 2011-2015 [en línea]. Guantánamo; 2016 Dic. [citado 17 Dic 2018]. Disponible en: http://www.monografias.com/trabajos-pdf5/estrategia-ambiental-universidad-medica/estrategia-ambiental-universidad-medica.shtml
8. Estrategia de Gestión Ambiental (EGA) de la Universidad de Ciencias Médicas. 2016-2020. Disponible en: http://instituciones.sld.cu/infomedscu/2016/10/25/estrategia-de-gestion- ambiental-ega-de-la-universidad-de-ciencias-medicas-2016-2020/
9. Orozco García ZÁ, Ruiz Ruiz N, Contreras González Y. Acciones extracurriculares para una cultura medioambientalista en estudiantes de ciencias médicas. EDUMECENTRO [en línea]. 2015 Abr.-Jun [citado 4 Mar 2019]; 7(2):108-119. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2077-28742015000200009&lng=es
10. Ochoa González M, Borroto Pérez M. Estrategia de superación profesional a fortalecer la formación ambiental de los profesores de la disciplina Medicina General Integral en la Facultad de Ciencias Médicas “Dr. José Assef Yara” de Ciego de Ávila. Educ Soc [en línea]. 2002 Jun [citado 2015 Aug 12];102(6):[aprox 1 p.]. Disponible en: http://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/126/pdf_2
11. Mendoza Rodríguez H, Martínez Isaac JA, Varcarcel Izquierdo N, Sánchez López M. Perfeccionamiento de la estrategia curricular salud pública y educación ambiental para la carrera de medicina [en línea]. [aprox. 12 p.] Disponible en: http://www.convencionsalud2015.sld.cu/index.php/convencionsalud/2015/paper/viewFile/1298/482
12. Pollé Tertulién M, Chávez Hernández S, Soris López T. Acciones estratégicas para la educación ambiental comunitaria en los estudiantes de la Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey. Rev Hum Méd [en línea]. 2015 Abr [citado 4 Mar 2019]; 15(1):128-144. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-81202015000100008&lng=es
13. Pellegrini Reyes R, Martín A, Aguilera M, Pulido M. La dimensión ambiental en la Universidad Simón Bolívar. Univ Ciencia Tecnol [en línea]. 2007 [citado 4 Mar 2019]; 11(42):45-50. Disponible en: https://www.researchgate.net/publication/262632879_La_dimension_ambiental_en_la_Universidad_Simon_Bolivar
14. Rodríguez Ulloa C, Rivera Jacinto M. Percepción sobre problemas ambientales en universitarios de Ciencias de la Salud en Cajamarca. Rev Perú Med Exp Salud Púb [en línea]. 2009 [citado 4 Mar 2019]; 26(1):124-30. Disponible en: http://www.scielo.org.pe/pdf/rins/v26n1/a23v26n1.pdf
15. Guerra Bretaña M, Meizoso MC, del Rio L. Biomat implanta metodología para la aplicación de sistemas de gestión ambiental en sus laboratorios. En: Norma ISO 9001: 2006. La Habana: Oficina Nacional de Normalización; 2006. p.72-81.
16. Clark Silot M. Diagnóstico de gestión de calidad, ambiental y de salud y seguridad en el Trabajo en el Archivo Nacional de la República de Cuba. [Tesis Máster en Gestión de la Calidad y Ambiental]. La Habana: Universidad de La Habana; 2009.
17. Sistemas de Gestión Ambiental. Directrices generales sobre principios, sistemas y técnicas de apoyo. En: NC-ISO 14004:2015. La Habana: Oficina Nacional de Normalización; 2015.
18. García Vázquez G, Montesinos Ferrer O, Sosa Vera R, Guerra Bretaña RM. Rediseño de metodología para la identificación y evaluación de aspectos ambientales. La Habana: Oficina Nacional de Normalización; 2015. p.60-72.
19. Rosette Millar A, Vandoma Ceballos R, González Morla A. La evaluación del desempeño ambiental en organizaciones empresariales cubanas, un procedimiento basado en la aplicación de la NC ISO 14031:2005. La Habana: Oficina Nacional de Normalización; 2011. p.51-60.
20. Cantú Mendoza T. Evaluación institucional y cultura de calidad. Rev Cubana Educ Sup. 2013;(3): 62-74.