Desenho de uma modalidade de superação profissional para o diagnóstico precoz do câncer de mama

Autores

  • Cecilia Despaigne Pérez Policlínico Universitario “Francisco Castro Ceruto”. Guantánamo
  • Mabel Martínez Rodríguez Policlínico Universitario “Francisco Castro Ceruto”. Guantánamo
  • Yorquidia Osmary Díaz Bess Policlínico Universitario “Francisco Castro Ceruto”. Guantánamo

Palavras-chave:

superação profissional, atenção primária de saúde, câncer de mama

Resumo

Realizou-se um estudo qualitativo de corte longitudinal durante os anos 2015 e 2016 no município El Salvador, Guantánamo, com o objetivo de desenhar um curso para diminuir a morbilidad por câncer de mama, dirigidos aos enfermeiros que laboram na Atenção Primária de Saúde pertencente a dito município. Selecionou-se uma amostra de 30 enfermeiros e aplicou-se-lhe um diagnóstico para identificar as necessidades formativas. Desenhou-se o curso e submeteu-se a critério do conselho científico da área. Na etapa diagnóstica encontraram-se insuficiências em relação com o tema do câncer de mama. O curso serviu para adquirir conhecimentos, habilidades e preparar ao pessoal de enfermagem que labora na Atenção Primária de Saúde, para que realizem ações de promoção, prevenção que permitam diminuir os fatores de riscos, fazer diagnósticos ao tempo indicado e melhorar a qualidade de vida nas fêmeas.

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Biografia do Autor

Cecilia Despaigne Pérez, Policlínico Universitario “Francisco Castro Ceruto”. Guantánamo

Licenciada en Enfermería. Asistente.

Mabel Martínez Rodríguez, Policlínico Universitario “Francisco Castro Ceruto”. Guantánamo

Licenciada en Gestión de Información en Salud. Biblioteca

Yorquidia Osmary Díaz Bess, Policlínico Universitario “Francisco Castro Ceruto”. Guantánamo

Especialista de I Grado en Medicina General Integral.

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Como Citar

1.
Despaigne Pérez C, Martínez Rodríguez M, Díaz Bess YO. Desenho de uma modalidade de superação profissional para o diagnóstico precoz do câncer de mama. Rev Inf Cient [Internet]. 2º de março de 2018 [citado 3º de abril de 2025];97(2):343-51. Disponível em: https://revinfcientifica.sld.cu/index.php/ric/article/view/1843

Edição

Seção

Trabalhos Pedagógicos