Introducción: la COVID-19 no distingue entre edad, raza y sexo; los niños y jóvenes constituyen un sector de la población que no escapa a esta realidad.

Objetivo: diseñar una intervención educativa dirigida a elevar el conocimiento y preparación sobre COVID-19 en adolescentes de 15 a 18 años ingresados en el centro de aislamiento de la Facultad de Ciencias Médicas de Guantánamo para casos sospechosos por el SARS-CoV-2.

Método: entre enero de 2021 y marzo de 2021 se realizó un estudio experimental de tipo intervención educativa. El universo estuvo constituido por los adolescentes ingresados incluidos en el rango de edad antes señalado. Fueron incluidos en el estudio 97 adolescentes seleccionados de modo intencional. Se indagó sobre el nivel de información que poseían sobre el tema antes y después de aplicar la intervención educativa.

Resultados: antes de la implementación de la intervención educativa el 50,5 % de los adolescentes expresó tener un nivel de información insuficiente respecto a la COVID-19, y esta proporción disminuyó a un 21,6 % luego de aplicarla; lo que significó una reducción en un 57,2 % en los adolescentes con carencias teóricas respecto al tema. El porcentaje que incrementó su preparación fue de un 36,9 % (p < 0,05), lo que indicó la ventaja de implementar la intervención educativa.

Conclusiones: la intervención educativa dirigida a los adolescentes ingresados con sospecha de SARS-CoV-2 posibilita mejorar los conocimientos respecto a la COVID-19.

Se realizó un estudio descriptivo, observacional, de corte transversal, con el objetivo de caracterizar a las adolescentes con aborto inducido, que fueron ingresadas en la sala de maternidad del Hospital Municipal de Libolo, Kwansa Sul, en la República de Angola, desde noviembre de 2015 a diciembre de 2016. El universo de estudio estuvo constituido por las 103 adolescentes a las cuales se les realizó el diagnóstico de la patología antes mencionada. Las variables investigadas fueron edad, estado civil y complicaciones, como: sepsis, hemorragias, aborto incompleto y perforaciones. El grupo de edad más afectado fue el de 15 a 19 años. Las solteras tuvieron mayor predominio y la complicación más frecuente fue la sepsis. El aborto inducido en la adolescencia constituyó un problema de salud.

Introducción: en el Hospital General Docente “Dr. Agostinho Neto” de Guantánamo no se han caracterizado las adolescentes maternas ingresadas en la Unidad de Cuidados Intensivos (UCI).

Objetivo: caracterizar la morbilidad materna en adolescentes ingresadas en la UCI del Hospital General Docente “Dr. Agostinho Neto” de Guantánamo durante el año 2019.

Método: se realizó un estudio observacional, prospectivo y transversal, con todas las maternas adolescentes ingresadas en dicha unidad durante el 2019. En cada una se analizó la edad, antecedentes patológicos, estado al egreso, modo de terminar el embarazo, realización de tratamiento quirúrgico, enfermedades relacionadas o no con el embarazo, complicaciones y si se trataron con ventilación mecánica.

Resultados: el 18,2 % de las maternas ingresadas fueron adolescentes (3,2 del total de ingresos en la unidad). El 9,7 % recibió ventilación artificial. El 64,7 % tenía entre 18 y 19 años de edad y todas egresaron vivas. El 23,5 % era asmática, el 70,7 % era puérpera e ingresó por enfermedad obstétrica, al 41,2 % se les realizó tratamiento quirúrgico, el más común fue la histerectomía (41,2 %). La preclampsia grave-eclampsia (23,4 %) y la atonía uterina (25,9 %) fueron las enfermedades más comunes. El choque hipovolémico por atonía uterina (23,4 %) determinó el criterio de morbilidad materna severa. El 52,9 % de las pacientes presentó complicaciones.

Conclusiones: la mayoría de las adolescentes maternas eran puérperas, con 18 ó 19 años de edad, antecedentes de asma bronquial, ingresaron por enfermedades obstétricas, presentaron complicaciones, se les realizó tratamiento quirúrgico y mostraron criterio de morbilidad materna severa.

Se realizó un estudio descriptivo longitudinal prospectivo, con adolescentes embarazadas en el área rural de Bayate, El Salvador, Guantánamo, en el período marzo-agosto de 2015, para determinar el conocimiento de estas sobre temas relacionados con la sexualidad, las enfermedades de transmisión sexual, la anticoncepción, el embarazo y la maternidad. El universo fue de 232 embarazadas con una muestra intencional de 82. Dentro de las variables utilizadas, se encuentran: edad, estado civil, escolaridad, ocupación, relación con los padres, plática sobre sexo, motivo de primera relación sexual, si tenían información sobre enfermedades y como protegerse y actitud ante la maternidad. La información fue obtenida por encuesta. Prevaleció edad entre 14 y 16 años, estado civil concubinato, escolaridad primaria vencida, adolescentes desocupadas, madre ama de casa, padre agricultor, relación con los padres regular, en plática sobre sexo más frecuente con amigos, motivo de primera relación sexual porque querían. Las embarazadas adolescentes representan más de la tercera parte del total de embarazadas en esta etapa, el nivel intelectual de este grupo es bajo y el conocimiento sobre estos temas es insuficiente.

Un aspecto de singular interés en los adolescentes, ha sido el rol de la Educación Sexual en relación con la prevención o incitación del inicio sexual precoz y los problemas derivados de esta conducta. Se diagnosticaron los conocimientos sobre sexualidad en los adolescentes atendidos en el consultorio médico de Carorita ubicado en el centro de Diagnóstico Integral Tamaca. Estado Lara. República Bolivariana de Venezuela, durante el período febrero de 2012-2013. Se realizó una intervención comunitaria. El universo estuvo constituido por 108 adolescentes, los que a su vez constituyeron la muestra. Se utilizaron como variables el grupo de edades de la primera relación sexual, sexo, métodos utilizados, infecciones de transmisión sexual, conducta para evitar las infecciones de transmisión sexual. La edad de la primera relación sexual que más predominó fue la de 15-19 años, con predominio de los varones y las hembras sin relación sexual. La determinación de las características del conocimiento de los adolescentes sobre los métodos anticonceptivos, infecciones de transmisión sexual demostró que aún existe desconocimiento sobre los aspectos relacionados con la sexualidad como un aspecto fundamental en la salud sexual y reproductiva.

Se realiza una intervención educativa en adolescentes de Barrio Bicentenario II, parroquia Miguel Peña, en el período mayo de 2006 a enero de 2007 para modificar conocimientos sobre infecciones de transmisión sexual (ITS). De 250 adolescentes, se seleccionaron 90 por muestreo aleatorio, inicialmente se confecciona un cuestionario con las variables edad, sexo, conocimientos de la enfermedad, prevención y uso correcto del condón, aplicándose antes de la intervención, luego se realizan actividades educativas con los grupos formados; aplicándose nuevamente dicho cuestionario 6 meses después de finalizada la intervención, determinándose que inicialmente, los adolescentes tenían conocimientos inadecuados y después de la intervención mejoraron sus conocimientos. Se concluye que el bajo nivel de conocimientos está relacionado con insuficientes actividades educativas realizadas en el barrio, demostrándose que esta intervención resulta eficaz en el aporte de conocimientos a los adolescentes, se recomienda aumentar las acciones de salud en cuanto al conocimiento de las ITS.

Se realiza un estudio con el propósito de identificar las causas más frecuentes de embarazo en adolescentes pertenecientes al Policlínico Universitario “Omar Ranedo Pubillones” de la provincia Guantánamo, durante el año 2007. El universo de estudio está conformado por 30 adolescentes embarazadas con edades entre 12 y 19 años. Entre las variables estudiadas se analizó que el mayor porcentaje de las mismas estaban comprendidas entre 15-19 años de edad. Se determinó que las embarazadas en su gran mayoría no utilizaban ningún método anticonceptivo, el universo desconocía totalmente el método del conteo de los días posiblemente fértiles, el inicio de sus primeras relaciones sexuales fue en edades tempranas entre 12-14 años. Se arriba a conclusiones y recomendaciones pertinentes.

Se realiza un estudio de intervención con el objetivo de implementar una capacitación para elevar el nivel de información sobre infecciones de  transmisión sexual en adolescentes del Preuniversitario “Eleno Borges Gallego” durante el período enero - junio de 2012, de Guantánamo. El universo de estudio está conformado por 925 estudiantes. Las variables utilizadas son: conocimiento sobre los diferentes tipos de infecciones de transmisión sexual, vías de transmisión, signos y síntomas que pueden anunciar la presencia de las infecciones, prevención, comportamiento de  riesgo en las infecciones, conocimientos sobre las complicaciones y conocimiento global de las infecciones de transmisión sexual. Se demostró falta de información sobre infección de transmisión sexual en los adolescentes, modificó criterio inadecuado y elevó el nivel de conocimiento sobre el tema.

Se realiza una revisión bibliográfica para valorar los referentes teóricos  que sustentan la prevención de las urgencias provocadas por caries dental en adolescentes. Se abordan aspectos, como: factores de riesgo, tratamientos preventivos y labores de promoción de salud. Se considera la educación a los adolescentes como la forma más eficaz para evitar caries dental.

Se aplicó una intervención educativa para elevar los conocimientos sobre infecciones de transmisión sexual (ITS) en adolescentes del Policlínico Universitario “Asdrúbal López Vázquez” durante el período mayo 2013 –2014. El universo lo conformaron 84 adolescentes entre 14 y 15 años de edad. Se estudian las variables: conocimiento de los adolescentes sobre ITS, padecimiento, complicaciones, conductas para evitarlas y fuentes utilizadas para su información. Los resultados se obtienen de las encuestas aplicadas y son representados en tablas de distribución y frecuencia. Se logró después de la intervención modificar el nivel de conocimiento de los adolescentes sobre el tema, con gran aceptación, obteniéndose un cambio satisfactorio en el modo de pensar y actuar de estos con respecto a estas afecciones.

Se realizó un estudio de intervención capacitante para elevar el nivel de conocimiento sobre factores de riesgo y prevención del cáncer cérvico-uterino (CCU) en adolescentes del Policlínico Universitario “Emilio Daudinot Bueno” en el período enero - diciembre de 2014. El universo de estudio estuvo constituido por 77 adolescentes, las cuales a su vez constituyeron la muestra. Se tuvo en cuenta los criterios de inclusión y exclusión además el consentimiento informado de las mismas antes de iniciada la investigación. Se estudian variables como: edad de la primera relación sexual, relaciones sexuales protegidas, conocimiento de que las relaciones protegidas evitan el cáncer de cérvix, conocimiento sobre cáncer cérvico-uterino y percepción de los factores de riesgo. El procesamiento de la información se realizó mediante el cuestionario, revisión bibliográfica y documental. Se logró modificar el nivel de conocimiento de las adolescentes sobre el tema, con una gran aceptación, obteniéndose un cambio satisfactorio en el modo de pensar y actuar de las adolescentes con respecto a esta malignopatía.

Se realizó un estudio descriptivo, retroactivo y transversal con el objetivo de caracterizar las adolescentes embarazadas ingresadas en el Servicio de Cuidados Especiales Perinatales del Hospital General Docente “Dr. Agostinho Neto” de Guantánamo durante el año 2014. El universo estuvo constituido por 78 pacientes. Se analizaron las variables: grupo de edades, inicio de las relaciones sexuales, conocimiento de métodos anticonceptivos, utilización del tiempo libre y funcionabilidad familiar. El dato primario fue obtenido de las historias clínicas y entrevistas. Predominaron las adolescentes embarazadas entre 15-19 que iniciaron las relaciones sexuales en esos mismos años de vida, con parejas de sus mismas edades, incidieron las que no conocían poco acerca de métodos anticonceptivos, las que empleaban el tiempo libre en conversar con las amistades y con un entorno familiar severamente disfuncional.

Se realizó un estudio de intervención (tipo pre – experimental) en un grupo de enfermeros pertenecientes al Policlínico “Asdrúbal López Vázquez”, en junio de 2015. El universo estuvo representado por 192 enfermeras, de las cuales quedaron como muestra 12 de ellas seleccionadas al azar, que además estuvieron de acuerdo en participar en el estudio. Variables seleccionadas: nivel de conocimiento sobre generalidades de desastre, características generales de la adolescencia, reacciones de los adolescentes ante un desastre y apoyo psicosocial a los adolescentes. Los datos se obtuvieron a partir de una encuesta aplicada antes y después de la intervención. Se aplicó un programa educativo con los temas de interés a través de técnicas sencillas, para lograr los objetivos. La mayoría de las enfermeras antes de la estrategia educativa, tenían conocimientos inadecuados sobre las variables a estudiar. Después de la intervención, la mayoría adquirieron conocimientos adecuados con respecto a las variables seleccionadas.

Se realiza un estudio de intervención educativa sobre riesgos y complicaciones del embarazo en adolescentes pertenecientes al consultorio médico de La Tinta, municipio Maisí, Guantánamo, en el período 2009 – 2010. El universo está constituido por 135 adolescentes del área, la muestra por conveniencia es de 41 adolescentes. Se utilizan variables cualitativas: edad, escolaridad, ocupación, estado civil, fuente de obtención de los conocimientos sobre sexualidad, edad óptima para procrear, métodos anticonceptivos, riesgos y complicaciones del embarazo. Después del diagnóstico se confecciona el programa educativo, se aplica el formulario encontrándose: adolescentes de 15 - 19 años, preuniversitario terminado, amas de casa, con unión consensual. Antes de la intervención el riesgo frecuente era el bajo peso al nacer, la complicación amenaza de aborto. El preservativo era el método ideal para evitar un embarazo. Después de la intervención todas conocen los riesgos, complicaciones, métodos para evitar el embarazo y la edad ideal para procrear.

En este trabajo se aborda la problemática de los referentes teóricos que fundamentan el tratamiento y prevención de la vaginosis en adolescentes, considerando como vía fundamental la revisión bibliográfica y la experiencia de la autora de este documento científico, teniendo como métodos fundamentales, los del nivel teórico de la investigación científica.

Se realizó un estudio descriptivo transversal con el objetivo de determinar el nivel de conocimiento sobre trauma dental en estudiantes dela ESBU“Eduardo Ortega Rodríguez”, Héctor Infante, municipio Manuel Tames, de diciembre de2014 amayo de 2015. El universo de estudio fue de 86 estudiantes que constituyen la matrícula de la escuela. Los datos primarios se recogieron mediante una encuesta confeccionada para estos fines. Las variables analizadas fueron: grupo de edad, sexo, conocimientos sobre: factores de riesgo, prevención, conducta a seguir ante un trauma dental y nivel de conocimientos sobre trauma dental. Con los datos primarios recogidos se creó una base de datos. La información resumida fue presentada a través de tablas de asociación de datos, empleando como medida de resumen la frecuencia absoluta (No.) y el porcentaje (%). Concluyendo que es inadecuado el nivel de conocimiento sobre trauma dental en los estudiantes. Se recomienda implementar un programa de capacitación a los estudiantes, educadores y padres con vista a modificar favorablemente el conocimiento sobre este tema.

Se realizó un estudio de tipo longitudinal, prospectivo, de intervención y comparativo con un tercer observador a ciegas, al total de adolescentes asmáticos, 210 pacientes, atendidos en La Consulta de Asma Bronquial de La Policlínica Docente Comunitaria Asdrúbal López Vázquez, del municipio Guantánamo; en el periodo de enero-diciembre 2011, utilizando remedios homeopáticos escogidos según síntomas repertorizados, con el fin de evaluar su eficacia, las variables a utilizar fueron la edad, sexo, reacciones adversas, evolución clínica, grado de satisfacción de los pacientes. Los datos se obtuvieron mediante  encuestas a médicos, paramédicos, pacientes y de historias clínicas individuales y familiares. Para el procesamiento de datos se utilizó: microcomputadora Pentium IV y sistemas de procesamientos y análisis. Se utilizó tablas de distribución de frecuencia. El tratamiento homeopático resultó más efectivo, con respecto al tratamiento convencional fundamentalmente por el menor número de reacciones  adversas ocasionadas, así como un mayor nivel de satisfacción reflejado en los pacientes de este subgrupo.

Se realiza un estudio en el Hospital General Docente “Dr. Agostinho Neto” de Guantánamo en el período enero-diciembre de 2008, con el objetivo de determinar la incidencia del dolor pelviano en la población adolescente que acude a consulta de ginecología infanto-juvenil atendidas en esta institución. El universo está constituido por 165 pacientes que acudieron a la consulta. Las variables estudiadas son: edad, inicio de relaciones sexuales, causas más frecuentes del dolor y comienzo del mismo relacionado con la menarquia, principales factores de riesgo y síntomas más frecuentes asociados. Se observa que el dolor pélvico es frecuente en el 26.6 % de las consultas. El 75 % de las adolescentes había iniciado las relaciones sexuales. El aborto es el principal factor de riesgo, seguido por trastornos menstruales. El síntoma más asociado es el dolor.

Se realiza una intervención educativa, con el objetivo de elevar el nivel de conocimientos sobre embarazo en la adolescencia, en las adolescentes del consultorio Curazao, Portuguesa, en Venezuela, en el período marzo - agosto de 2010. El universo está constituido por las 44 adolescentes entre 13 y 19 años dispensarizadas. La investigación tiene 3 etapas: diagnóstica, intervención educativa y evaluación de la misma. Se considera impacto cuando se obtiene 50 % o más del conocimiento adecuado en las variables estudiadas, que fueron: conocimientos sobre la edad óptima del embarazo, métodos de planificación familiar, y consecuencias del embarazo en la adolescencia. Antes de la intervención la minoría conocían adecuadamente sobre edad de inicio de las relaciones sexuales, métodos de planificación familiar y consecuencias del embarazo en la adolescencia, ya después de la intervención se obtuvo un nivel adecuado de conocimientos en la mayoría de las adolescentes, por lo que se consideró de buen impacto.

Se realiza una intervención educativa con el objetivo de elevar el nivel de conocimiento sobre algunos aspectos relacionados con los métodos anticonceptivos en adolescentes del Ambulatorio Urbano Francisco Zambrano, Puerto Ayacucho, Amazonas, Venezuela, durante el año 2012. El universo está constituido por 102 adolescentes dispensarizados, y la muestra fue de 51 seleccionada de forma aleatoria simple. Las variables estudiadas son: edad, sexo, fuentes de información sobre anticoncepción, nivel de conocimiento sobre edad óptima de inicio del uso de métodos anticonceptivos, tipo de anticonceptivos y propósitos de su uso, evaluadas las tres últimas antes y después de la intervención. Antes de la intervención los adolescentes tenían nivel de conocimiento inadecuado sobre los aspectos mencionados y ya, después de la intervención, el nivel de conocimiento fue adecuado en la mayoría de los adolescentes, por lo que se consideró de buen impacto.