Interdisciplinariedad en el proceso de enseñanza aprendizaje. Cátedra de Gestión de Información en Salud, Guantánamo
Resumen
Se realiza una investigación en la Filial de Ciencias Médicas de Guantánamo, perfil de Gestión de la Información en Salud, con el objetivo de caracterizar los fundamentos teóricos de la interdisciplinariedad del proceso de enseñanza aprendizaje. Se evidencian insuficiencias que influyen de forma negativa en la integración de las diferentes disciplinas de la especialidad, a través de los diferentes programas del plan de estudio.
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Palabras clave
Copyright (c) 2014 Lic. Cruz Idelma Planas Durrruthy, Lic. Alexis Wilson Charón, Lic. Hilda Lidia Iznaga Brooks, Lic. Laidy RodrÃguez Barallobre, Lic. Josefa Sánchez Armand
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